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《第几》答辩题目与解析

来源:中国教师资格网   时间:2018-06-22 17:59:29

《第几》答辩题目与解析

第一题

本节课的教学目标是什么?

【参考答案】

【知识与技能】

初步认识数的基数、序数含义,能正确区分几个和第几个。

【过程与方法】

在具体的数学活动过程中,解决关于几个和第几的实际问题,增强知识迁移能力和自主解决问题的能力。

【情感、态度与价值观】

通过联系生活实例,感受数学与生活的密切联系,激发学习数学的兴趣。

第二题

在课堂中,你是如何让学生区分几个和第几?

【参考答案】

通过生活情境引入,在具体情境中区分几个和第几,感受数的顺序。在授课过程中我会提出这样一个问题:穿军装的阿姨前面有几个人?后面有几个人?

进而引到学生说一说前面有3人,这里的3人与刚才我们说过的第3位一样吗?有什么不同?

让学生区分几个和第几,并运用课件让学生明确3人指的是3个人,而第3位指的是1个人。

最后小结:3指的是3个人,而另一个3指的是1个人,虽然都是3,可它们表示的意思却完全不相同。

第三题

说一说动态呈现买票过程的好处?

【参考答案】

①符合生活实际。

②使教材更活、更生动,利用得更充分。

③使学生直观地通过人物位置的变化,体会顺序变化

以上就是《第几》答辩题目与解析,更多教师资格面试技巧,请查看教师资格面试频道。

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(责任编辑:王凝)

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