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高中化学教师招聘面试《蒸馏》教案

来源:教师招聘网   时间:2018-05-25 12:05:50

教案撰写是教师招聘面试中必不可少的一个环节。但对于多数考生而言,如何撰写教案并不是特别清楚。中公教师考试研究院化学学科讲师特意为大家准备了一篇关于《蒸馏》的完整教案范例,希望能够给大家提供一定的指导。

《蒸馏》教案

一、教学目标

1.掌握蒸馏的原理和实验操作;掌握Cl-的检验方法。

2.在化学学习和实验过程中,逐步养成问题意识,能够发现和提出有价值的化学问题,学会评价和反思,提高自主学习能力。

3.提高参与化学活动的热情,逐步形成将所学知识应用于生产、生活实践的意识。

二、教学重难点

【重点】

蒸馏的原理和实验操作。

【难点】

蒸馏的原理和实验操作。

三、教学过程

环节一:导入新课

【提出问题】在海边,渔民们都是怎么解决生活用水的问题的呢?如何把盐水变为淡水呢?我们今天就来帮助渔民们解决这个问题。

环节二:新课讲授

【提出问题】我们饮用的自来水是纯净的水吗?

【学生回答】不是,自来水中除了含有Cl-,还含有很多未除去的可溶性杂质。

【提出问题】那么怎样检验自来水中含有Cl-?

【学生回答】可以向自来水中加入硝酸酸化的硝酸银溶液,观察到有明显的白色沉淀生成。证明自来水中确实含有氯离子。

【提出问题】我们应该用什么方法除去自来水中的氯离子呢?能否加入硝酸银溶液除去?

【学生回答】不能加入硝酸银溶液除杂,会引入新的杂质。

【引导启发】联系在家里烧开水的时候,锅盖上常有水珠出现,这些水珠是什么?这件事对你有什么启发?

【小组讨论】锅盖上的水珠是纯净的水,为了得到纯净的水,可以先将水加热变为水蒸气,收集冷凝后的水蒸气。

【提出问题】怎样确认我们得到的液体就是纯净的蒸馏水?

【学生回答】向其中加入硝酸银溶液检验溶液中是否还存在Cl-。

【视频展示】实验室制取蒸馏水的蒸馏装置及蒸馏过程。

【提出问题】观看视频,思考蒸馏经历了哪两个过程,各部分装置的作用是什么?

【学生回答,师生共同总结】蒸馏是蒸发和冷凝两种操作的联合,在这里烧瓶:通过加热把水变成水蒸气;冷凝管:冷凝水蒸气重新变为液态水;牛角管、锥形瓶:把冷凝水导入锥形瓶中。

【提出问题】那么利用这套装置得到纯净的蒸馏水,蒸馏原理是什么?

(责任编辑:李丹)

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