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来源:中公教师招聘网 时间:2018-03-06 09:38:11
参考答案及解析
1.【答案】A。中公教育解析:陈述性知识也叫“描述性知识”,它是个人有意识的提取线索,因而能够直接加以回忆和陈述的知识。主要用来说明事物的性质、特征和状态,用于区别和辨别事物。这类知识主要解决是什么的问题。这种知识具有静态的性质。
2.【答案】C。中公教育解析:对正例的分析可以具体说明概念的关键特征,如教授鸟的概念时以麻雀和鸡为例,而对反例的辨别则可以排除无关特征的干扰,如以蝙蝠为例。
3.【答案】B。中公教育解析:非本质特征:是否可食。通过变换是否可食来突出果实的关键特征。
4.【答案】A。中公教育解析:概念转变,就是个体原有的某种知识经验由于受到与此不一致的新经验的影响而发生的重大改变。其过程为:引发认知冲突;认知冲突的解决。与题干中的“认知冲突”和“解决认知冲突”两个特征符号,故选 A。
5.【答案】B。中公教育解析:概念变化不等于概念转变,概念转变必须是新概念与旧概念之间存在冲突的。
6.【答案】C。中公教育解析:类属学习也叫做下位学习,指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题,归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下,从而获得新概念或新命题的意义。
7.【答案】B。中公教育解析:先学习地板、操场再学习更加上位的面积概念,属于上位学习;学习完面积的概念再学习三角形圆形的面积这些下位概念,属于下位学习。
8.【答案】ACD。中公教育解析:原型内化包括三个阶段,出声的外部语言,不出声的外部语言和内部语言三个过程。
9.【答案】BC。中公教育解析:定势效应是指有准备的心理状态能影响后继活动的趋向、程度以及方式。
10.【答案】×。中公教育解析:人的主观能动性在人发展中起决定性作用,而学校教育在人的身心发展中起主导作用,其原因有以下几点:(1)学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动。(2)学校教育是通过专门训练的教师来进行的,相对而言效果较好。(3)学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。(4)学校教育给人的影响比较、系统和深刻。
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