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来源:中公教师招聘网 时间:2018-04-08 09:25:49
参考答案及解析
1.【答案】C。中公教育解析:根据具有无预先目的和是否需要意志努力,注意可分为无意注意(不随意注意)、有意注意(随意注意)、有意后注意(随意后注意)。该题中正在上课的学生被教室外突然的琴声所吸引属于无意注意,所以此题选C。
2.【答案】B。中公教育解析:注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中。题干的心不在焉即是说注意力不集中,没有指定到一定对象上。
3.【答案】C。中公教育解析:外部感觉是接受外部刺激,反映外部事物个别属性的感觉,有视觉、听觉、味觉、嗅觉和肤觉。内部感觉是指感受内部刺激,反映机体内部变化的感觉,主要分为:机体觉、运动觉和平衡觉。机体觉:又叫内脏感觉,它是反映我们身体内部状况及各器官活动变化状态的感觉。运动觉:就是关节肌肉的感觉。它是传递人们对四肢位置、运动状态及肌肉收缩程度的信号的。平衡觉:也叫静觉或姿势感觉。这种感觉能够发出关于运动与头部位置的信号,反映运动速度的变化(如加速或减速)。
4.【答案】C。中公教育解析:发散思维也叫求异思维、分散思维,是指人们解决问题时,思路向各种可能的方向扩散,从而求得多种答案。这一过程是从给予的信息中产生多种信息的过程。
5.【答案】A。中公教育解析:无意注意也称不随意注意,是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。
6.【答案】A。中公教育解析:感觉是直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性在人脑中的反映。
7.【答案】B。中公教育解析:从暗的环境到亮的环境,开始觉得光线刺得眼睛睁不开,很快就适应了,叫明适应。明适应是光刺激由强到弱的情况下发生的感受性降低的过程。
8.【答案】B。中公教育解析:由于刺激物持续作用于同一感受器,从而使感受性发生变化的现象,叫感觉适应。
9.【答案】ABD。中公教育解析:注意具有选择、保持、调节和监督的功能。
10.【答案】×。中公教育解析:认知心理学的兴起被称为第二次革命。
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