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2018上半年小学体育教师资格证面试试题(精选)第二批

来源:考生回忆   时间:2018-05-21 18:16:40

二、考题解析

【教学过程】

(一)开始部分

1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。

导入:今天我们首先看一段视频,大家看到里面讲的内容是什么?看完同学们告诉老师看到了谁?对,同学们看到的是我国在大阅兵时候的一段视频,视频中队伍的变化多种多样,大家看到后都很兴奋。那我们也一起来感受一下吧,今天我们就来学习队列队形中的分队走和合队走。

(二)准备部分

1.图形跑

方法:全班同学成一路纵队,教师领跑,在跑的过程中变换不同的图形,如:三角形、圆形、正方形等,同时教师需要通过语言调动学生的积极性。

组织教学:在课前画好的区域内进行。

2.配乐韵律操

开合运动、踢腿运动、侧展运动、体转运动、跳跃运动。

组织教学:四列横队体操队形,教师边做示范,边提示动作要领,语言激励学生,及时表扬鼓励。

要求:拍节准确,动作到位,节奏感强。

(三)基本部分

1.示范

提问:大家观察示范小组在分队走和合队走的过程中变换形式是怎样的?

学生回答:分队走由一队分成了两队,合队走由两队合成了一队。

组织教学:四列横队,前两排蹲下。

2.讲解

一路纵队中场行进,听到分队走的口令第一名同学左转弯,第二名同学右转弯,后面同学依次跟进,成二路纵队沿左右边线绕场进行。即将相遇,听到合队走的口令时,左路同学左转弯,右路同学右转弯并依次插入左路学生之后,成一路纵队进行。

3.练习

(1)分队走练习。

将学生一路纵队在中场依次排开,根据老师口令进行分队走练习。(教师喊“齐步—走”的时候学生开始向前行进,当教师喊到“分队—走”的时候,学生按要求分成两队进行分队走练习。)

(2)合队走练习。

将学生分为两组在场地两边排开,根据老师口令进行合队走练习。(教师下达“齐步—走”的时候学生开始向前行进,当走至面对面时,教师下达“合队—走”口令,学生按要求合成一队进行合队走练习。)

4.优生展示:教师选出优生进行展示师生进行自评、互评。

(四)结束部分

1.放松活动—配乐放松操

组织教学:四列横队体操队形。

要求:放松活动,身心充分放松。

2.课堂小结:教师总结学练情况,表扬先进,激励全体学生。

3.宣布下课、师生再见、回收器材。

【答辩题目解析】

1.本节课的重难点是什么?

【参考答案】

重点:队列队形的完整性。

难点:同学之间的相互配合。

2.如何对队形队列进行教学计划的设计?

【参考答案】

队形队列的教学计划要按照课程标准规定的“制订教学计划的基本要求”进行设计,要突出课程教学的实践性,在充分保证体育实践课的前提下,也可安排少量学时讲授体育的有关知识;保证教学计划和实施的灵活性,结合学生学习实际情况,在教学过程中可根据学生达成学习目标的状况,及时调整教学进度;在确定一堂课的教学目标时,应把学生的运动实践作为载体,在教学过程中实现课标中规定的“五个方面”的具体目标。“五个方面”的具体目标,要针对教学内容和教学计划的安排,可以有所侧重,体现课标不同方面的目标,突出该节课的某些重点目标。

(责任编辑:王凝)

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