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《人类遗传病》教案

来源:教师招聘网   时间:2018-05-25 09:09:38

《人类遗传病》-教案

一、教学目标

1.了解人类遗传病的危害,说出遗传病监测和预防的主要方法。

2.通过搜集资料,了解遗传病的危害及预防知识,锻炼资料搜集能力及综合分析能力。

3.正确认识遗传病的危害性及遗传病预防的必要性,养成实事求是的科学态度,激发对学习生物学知识的兴趣。

二、教学重难点

重点:遗传病监测及预防的方法。

难点:遗传病监测及预防的方法。

三、教学过程

(一)导入新课

(播放“遗传病”相关视频资料)教师提问观看后的感受。(我国大约有20%~25%的人患有各种遗传病。遗传病不仅给患者个人带来痛苦,而且给家庭和社会带来负担。)遗传病治疗的难度很大,但是随着科技的发展以及人类对遗传病认识的深入,我们对遗传病可以进行适当的监测和预防。引入课题。

(二)新课讲授

1.禁止近亲结婚

给出案例,达尔文与其表妹结婚,所生的6名子女中,3人中途夭亡,另外3人终生不育。遗传学家摩尔根与其表妹结婚所生的子女,不是过早夭折就是智力有问题。

引导学生分析这种现象的原因(因为他们近亲结婚)。追问:为什么近亲结婚后代易患遗传病?(因为近亲带有相同隐性致病基因的可能性较大。)所以,我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚。除了禁止近亲结婚外,还可以通过遗传咨询和产前诊断等手段,对遗传病进行一定程度的监测和预防。

2.遗传咨询

遗传咨询是指医生向咨询对象进行身体检查,了解家族病史,对是否患有某种遗传病做出诊断,推算出后代的再发风险率,从而向咨询对象提出如终止妊娠,进行产前诊断等建议。

给出案例:一对青年男女准备走进婚姻的殿堂,这时,男方提出应该去做个婚检,女方认为两人都很健康,做婚检太麻烦,认为没必要。你支持谁的想法,表明原因。(大部分同学支持男方的想法,认为这是对家庭负责,对子女负责。)使学生意识到遗传咨询的必要性。

在男方的坚持下,两人来到医院做了身体检查,通过咨询发现女方是色盲基因的携带者,男方是白化病基因的携带者。根据以上结果你会向两人提出什么建议?(白化病是常染色体隐性遗传病,因女方不携带白化病基因,所以两人的后代不论男女,都不会患白化病;色盲症是伴X隐性遗传病,若以后两人的孩子是女性,则不会患色盲症,若是男性则有50%的可能会患色盲症。建议:生女孩则不会患以上两种遗传病,若是男孩则需要进行进一步诊断。)引出产前诊断。

3.产前诊断

产前诊断是在胎儿出生前,医生用专门的检测手段,如羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查以及基因诊断等手段,确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病。

(三)巩固提升

基因诊断技术可以很好地监测和预防遗传病,但是也会带来一些不好的社会问题,如人们担心由于缺陷基因的检出,在就业、买保险等方面会受到不平等的待遇。你认为该如何妥善处理这一问题呢?(加大对基因诊断技术的监控力度,合理的利用基因诊断技术,注意对诊断结果的保护。)

(四)小结作业

小结:师生共同总结遗传病监测和预防的方法。

作业:调查人群中常见的遗传病。

四、板书设计

以上为生物教案,更多相关内容请查看中公教师考试网《生物教案》栏目。

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(责任编辑:孙喜香)

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