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《位似图形》教案

来源:中国教师资格网   时间:2018-06-22 16:44:44

《位似图形》教案

一、教学目标

【知识与技能】

理解位似法画相似图形的原理,会用位似法把一个多边形按比例放大或缩小。

【过程与方法】

经历位似图形性质的探索过程,进一步发展学生的探究、交流能力解决一些简单的实际问题。

【情感态度与价值观】

通过动手操作、探究与交流,发展学生的合情推理能力和初步的逻辑思维能力。

二、教学重难点

【重点】

理解位似的概念。

【难点】

掌握位似放大或缩小图形的方法。

三、教学过程

(一)导入新课

用具体情境问题导入本节内容:在日常生活中,我们经常见到这样一类相似的图形。例如,放映幻灯片时,通过光源,把幻灯片上的图形放大到屏幕上;在照相馆中,摄影师通过照相机,把人物的影像缩小在底片上。这样的放大或缩小,没有改变图形形状,经过放大或缩小的图形,与原图形是相似的,因此,我们可以得到真实的图片和照片。

(责任编辑:王凝)

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