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高中信息技术《SELECT语句》教案

来源:   时间:2018-05-24 16:00:07

高中信息技术《SELECT语句》教案

一、教学目标

1.能说出SELECT语句的句式结构,能写出简单的SELECT查询语句。

2.通过自主学习与合作探究,学会数据库中查询语句的使用方法。

3.通过本节课的学习,加深对本门课程的学习兴趣,增强自信心。

二、教学重难点

【重点】SELECT语句中的书写方法。

【难点】通配符的使用。

三、教学过程

(一)创设情境,导入新课

利用多媒体出示几组数据,表明我国目前的许多物种面临濒危。之后提出问题:如果我们想要在众多的数据中查询到某种濒危物种,该怎么做呢?由此引入到今天的新课——《SELECT语句》

(二)新课讲授

一、SELECT语句的基本结构

教师提出问题:SELECT语句的基本结构是什么?

学生通过阅读教材后回答:SELECT语句常用的关键词只有三个,即:SELECT、FROM、和WHERE,其基本格式为:SELECT……FROM……WHERE。

教师继续追问:这三个关键词分别有什么作用?

学生回答:SELECT指定进行的数据库操作是检索;FROM指定要检索的表;WHERE指定检索的条件。

二、简单的SELECT语句

教师先提出问题:SELECT语句最简单的格式是什么?

学生通过阅读教材后回答:SELECT Columns From Tables

之后,教师请学生完成教材上的查询任务,在学生完成的过程中,发现学生在操作中出现的问题,并及时纠正。

在学生完成后,总结Distinct的用法。

(三)巩固提高

教师提出任务:如果想要查询表中所有濒危动物的信息,该如何使用select语句?

学生在小组内讨论,并总结出通配符的使用方法。

(四)小结作业

让学生总结:

(1)select语句的格式。

(2)通配符的使用方法。

作业:请学生课下通过讨论和探究,探寻SELECT语句更多的使用方法。

四、板书设计

以上就是高中信息技术《SELECT语句》教案,希望对各位有所帮助。更多招教面试资料可查看中公教师网-教师招聘面试频道

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(责任编辑:宗燕萍)

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