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《人民代表大会:国家权力机关》教案

来源:中公教师网   时间:2018-05-24 14:26:05

《人民代表大会:国家权力机关》教案

在教师招聘考试中,教学设计是试讲的一个重要环节,一个好的试讲离不开一篇好的教学设计,然而,在实际备考过程中,许多考生对教学设计感到很迷茫,不知道如何下手,不知道教学设计到底应该包括哪些环节。因此,今天中公教育的老师特意为大家准备了《人民代表大会:国家权力机关》这一框题的教学设计,希望对考生有所启发,有所收获。

一、教学目标

【知识目标】

1.知道人民代表大会是我国的国家权力机关。

2.理解人民代表大会的主要职权。

3.了解人民代表的法律地位、权力和职责。

【能力目标】

能够运用人民代表大会的相关知识,分析相关政治生活现象以及解决实际问题的实践能力。

【情感态度价值观目标】

通过学习本节课知识,树立主人翁意识、增强社会责任感。

二、教学重难点

【重点】

1.了解人民代表大会是我国的国家权力机关。

2.了解人民代表大会的主要职权。

【难点】

运用人民代表大会的相关知识,对政治生活的相关现象及解决实际问题的能力。

三、教学方法

案例讨论法、引导提问法。

四、教学过程

环节一:导入新课

给学生播放视频:十二届全国人大五次会议开幕式的片段,为什么要开人民代表大会?有关人民代表大会你知道多少内容呢?进而导入本课。

环节二:新课讲授

(一)人民怎样当家作主

过渡:同学们,刚才看了十二届全国人大五次会议的开幕式,一起思考:为什么我国在每年的三月份会开人大会议?

学生回答:解决一些重要的事情。

教师总结:在我国人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心,人民代表大会是人民行使国家权力的机关,是人民当家作主的重要表现。那么人民是怎么样当家作主呢?大家请看以下图片并思考以下问题:我国人民是如何行使国家权力的?

学生回答:由国家的公职人员或者由人大代表来行使……

教师总结:在我国宪法规定“中华人民共和国的一切权利属于人民”。在我国人口众多、地域辽阔的国家,广大人民通过民主选举选出各级人大代表,由他们组成各级国家权力机关代表人民统一行使国家权力,决定全国和各级地方的一切重大事务。

(责任编辑:宗燕萍)

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