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《情绪的调节》教案

来源:中公教师网   时间:2018-05-24 14:53:12

《情绪的调节》教案

教学设计是教师的一项必备技能。在教师资格面试前的备课阶段,撰写一篇质量较高的教案是试讲成功的一项重要影响因素。很多考生对于如何写教案总是很头疼,教学目标究竟如何制定,教学重难点如何定位,教学方法如何选择,教学过程如何设计……这一系列的问题的确都需要考生认真思考和准备。今天,中公教师特意为大家准备了一篇关于《情绪的调节》的完整教案范例,希望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。

一、教学目标

【情感态度价值观目标】

养成换位思考问题的习惯,有培养自己积极情绪的意识。

【知识目标】

体验到人的情绪有消极情绪和积极情绪,知道消极情绪影响人际关系和健康。

【能力目标】

掌握恰当调节,发泄和主动控制情绪的基本方法。

二、教学重难点

【重点】

了解不同的情绪及不良情绪的危害。

【难点】

调节情绪调节的方法。

三、教学方法

案例讨论法;小组讨论。

四、教学过程

环节一:图片导入

出示《最令人震撼的图片》,伴随着音乐,给学生展示不同的图片,并询问学生观看图片的带来的情绪感受是什么?

师:人们在不同的环境下会有不同的情绪。那么我们熟悉的情绪都有哪些,不同的情绪又会给我们带来什么影响呢?今天我们就一起来学习《情绪的调节》。

环节二:新课讲授

一、情绪都有哪些

猜一猜:由一名学生用脸部表情展示不同的情绪感受,请其他学生来猜这是展现的什么情绪。

多媒体展示以下情境,让学生说一说面对以下情境,自己情绪会怎样。

(1)语文考试成绩在班级里名列前茅,我感到:……

(2)数学测验时由于自己的粗心大意成绩发挥不理想,我感到:……

(3)在上学时,天空突然下起大雨,我感到:……

(4)自己喜欢的书,被同学遗失了,我感到:……

教师对学生所学的情绪进行总结,同时让学生对这些情绪进行分类,填写以下表格。

二、情绪对人们的影响

1.案例分析

多媒体展示两则案例:

有一位秀才第三次上京赶考,住在一个经常住的店里。考试前两天他做了个梦,第一个梦是梦到自己在墙上种白菜,第二个梦是下雨天,他戴了斗笠还打了伞,第三个梦是梦到自己跟心爱的表妹脱光衣服躺在一起,但是背靠着背。

这三个梦似乎有些深意,秀才第二天就去找算命先生解梦。算命的一听,连拍大腿说;“你还是回去吧,你想高墙上种菜不是白费力气吗?戴斗笠打伞不是多此一举吗?跟表妹都脱光了衣服躺在了一张床上,都是背靠背,不是没戏吗?

秀才一听,心灰意冷,回店收拾包袱就赶紧准备回家了。店老板非常奇怪地问:“不是明天就要考试了吗?今天你怎么就回乡了?”秀才如此解说了一番,店老板听了乐了,“哟,我也会解梦的,我倒觉得,你这次一定要留下来。你想想,墙上种菜不是高中了吗?戴斗笠打伞不是有备无患吗?跟你表妹上床不是说明你翻身的时候到了吗?”秀才一听,觉得有道理,于是精神振奋地备战考试,居然中了探花。

(责任编辑:宗燕萍)

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