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您现在的位置:中公教师网 > 国家教师资格证考试 > 教师资格面试 > 幼儿 > 结构化 >
来源:中公教师资格考试网 时间:2019-11-05 17:36:12
你正在组织户外活动,突然有孩子说要玩捉迷藏,其他孩子也说想玩。作为幼儿教师,你该怎么办?
【答案要点】
1.明确问题
出现上述情况,充分说明我在开展活动时并没有了解幼儿的内心想法,同时也反映出我组织的户外活动缺乏吸引力和趣味性,不能让幼儿集中精力,所以才导致其分心想玩其他游戏。
2.解决问题
(1)解决紧要问题
首先,我会耐心、认真地听取幼儿的想法。询问他们为什么不愿意进行现在的户外活动而想要玩捉迷藏,并了解有多少孩子想玩,根据幼儿的反馈作出适当的调整。
如果大部分孩子都想玩“捉迷藏”游戏,那么我会改变教学安排,将原有的游戏与“捉迷藏”游戏相结合,使活动既能符合幼儿的兴趣,又能达成原有活动目标。
如果只有部分幼儿想玩“捉迷藏”,那么我会向孩子说明,我们即将要玩的游戏比“捉迷藏”游戏更有趣,吸引幼儿的注意力,激发他们的好奇心,并在活动过程中关注这些幼儿的参与度,确保他们乐在其中;如果原计划游戏结束仍然有幼儿想玩“捉迷藏”,那么我会讲清楚“捉迷藏”的游戏规则,确保游戏在安全范围内进行,带领幼儿简单进行此项游戏,满足幼儿的兴趣需要。
(2)优化后续处理
游戏结束后,我会反思游戏的设计,在户外活动中,要注意趣味性。比如,让幼儿走高桥等,可以体验自我挑战和团队协作带来的成就感。也可以多使用各种安全、新颖、独特的教具,让幼儿对教具进行简单改装,在玩中发展智力。如果情况允许,也可以采取“同伴教学”,如混龄活动,最终达到玩中学、学中玩的效果。
在以后的教学中,对活动设计和实施要更加用心,以此才能更好地吸引幼儿的注意力,让户外活动真正达到良好的教育效果。
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