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幼儿结构化问题梳理_教师资格面试幼儿学段结构化

来源:中国教师资格网  时间:2019-11-07 13:51:31

幼儿学段结构化题本梳理_教师资格面试结构化问题,中公讲师为大家进行录制教师资格面试备考系列视频,希望对各位考生有所帮助。以下为幼儿学段幼儿学段结构化题本梳理。

一、结构化常见题型分类:

(一)认知类:

1.个人认知类

2.教育观点类

3.时政热点类

(二)实践类:

1.保育类

2.教育类

3.应急应变类

4.人际关系类

5.活动组织类

二、例题展示:

(一)认知类:

1.有家长认为,幼儿园应该教幼儿学习小学的数学、汉字等知识。对此,你怎么看?

【答题要点】

1.提炼、提出观点

社会的竞争越来越激烈,很多家长都不想让孩子输在起跑线上,所以希望孩子从幼儿园开始就学习数学、汉字等知识,为进入小学做好准备。家长的这种行为可以理解,但不能提倡,因为这种“幼儿园教育小学化”的教育理念违背了幼儿身体发展规律,应指导家长树立正确的教育观。

2.分析论证

(1)原因。受社会风气和传统应试教育的影响,家长的教育理念存在偏差。教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展,这是幼儿教学的主要方向和目标。

(2)负面影响。幼儿时期的孩子由于左右脑尚未发育完全,过早的学习、记忆汉字等知识会对孩子的智力、创造力等造成影响;加重幼儿的身心负担,不利于幼儿后期的学习,甚至会产生厌学情绪。

3.落实解决

(1)转变家长观念。家长应认识到过早地让孩子学习小学知识的危害,转变教育理念,注重幼儿生活习惯与阅读习惯的培养。

(2)改善教育环境。国家应加快教育体制改革的步伐,多措并举解决当前学前教育和学校教育中存在的问题,以缓解家长的教育焦虑。

(3)加强对家长的教育引导。幼儿园应按照《幼儿园教育指导纲要》的要求,对学龄前儿童进行科学、规范的教育、美育、保育,让幼儿体、智、德、美发展;教师可通过家长会和日常的及时沟通,向家长介绍幼儿园的各项教育教学内容与目标,引导家长树立正确的教育理念。

2.对于幼教老师回报少的问题,你怎么看?

【答题要点】

1.综合概述

不可否认,作为一名幼儿教育工作者,从薪资报酬方面来看,比起某些高收入行业的从业者而言确实是相对清贫的。但是,幼儿教师这一职业却有着太阳底下最光辉的职业这一称号。

2.具体阐述

我想之所以我们给予幼儿教师这样崇高的评价,主要基于以下两点原因。

首先,作为一名幼儿教师,我们的责任重大、使命光荣。我们工作的对象是祖国的花朵,是祖国未来的建设者与接班人。因此,可以说幼儿教师就是祖国明天的灵魂工程师,这怎能让人不感到光荣与自豪呢?

其次,作为一名幼儿教师,我们有强大的满足感与成就感。孩子们的快乐成长就是对我们最大的回报,看着孩子们一点点进步,一天天成长,我们感到欣慰、感到开心,这样的成就感与满足感是无论多少薪资报酬都无法换来的。

3.点题升华

因此,我并不认为幼儿教师的报酬少。从物质方面来看,随着国家对学前教育事业的愈发重视,作为一名幼儿教师,我们将来完全有能力过上富足小康的生活;从精神方面来看,作为一名幼儿教师,我们得到的满足感、成就感,更是丝毫不亚于任何职业。因此,我以作为一名幼儿教师为荣,也必将为此付出毕生的青春与汗水!

(二)实践类:

1.在幼儿园活动中,一名小朋友突然大喊大闹。作为老师,你会怎么办?

【答题要点】

1.明确问题

幼儿的情绪具有不稳定和易冲动的特点。活动中小朋友突然大喊大闹,是教师在教育教学过程中常遇到的紧急问题,需要教师的教育机智。

2.解决问题

(1)解决紧要问题

幼儿在活动中突然大喊大闹,我会首先请配班老师或者是保育员老师将这位幼儿带离活动室。因为幼儿情绪具有感染功能,由他们暂时安抚该幼儿,可以有效避免该幼儿的情绪影响其他幼儿。同时,我会在活动中即时加入一些亮点,将其他幼儿的注意力吸引至活动中,保证活动的顺利开展和实施。

(2)优化后续处理

当下的处理并不代表事件处理的结束,在活动结束后,我会继续跟进,更深入地解决此项问题:

①首先,与该幼儿及配班老师沟通,了解当时情况。接纳他的情绪并告诉他,活动室里还有其他小朋友,像这样大喊大闹会影响到别的小朋友,可能会让别的小朋友感到害怕。希望他以后如果遇到问题,需要老师帮助的话,可以举手告诉老师,和老师一起用更好的方式解决问题。

②其次,要联系家长,深入了解问题原因。针对幼儿出现的这一现象,我会及时和家长进行沟通,了解幼儿在家的表现,分析幼儿出现这一现象的深层原因,并建议家长要对幼儿进行情绪引导,平时做好孩子的表率。

③此外,应多关注幼儿的表现,在日常生活中给予每个幼儿平等的关注和爱护,不忽视幼儿的表现,多对幼儿进行提问,多与之互动等,使之感受到来自老师的关注。

④最后,在后续的教学中,我将专门开展心理健康教育活动,教给幼儿发泄负面情绪的方法。幼儿的表现能力有限,对于负面情绪的排解能力差,可以适当地开展活动,讲解发泄情绪情感的方法,促进幼儿积极、健康的发展。

2.幼儿园陈老师总是呵斥孩子,指责孩子。你作为一名新老师,应该怎么做?

【答题要点】

1.表明态度

作为一名幼儿教育工作者,耐心与爱心是我们的基本素养。陈老师作为一名幼儿教师,缺乏爱心、脾气暴躁,不仅影响其职业发展,更不利于幼儿成长。因此,作为她的同事,我应该主动与之交流,通过沟通引导陈老师正确对待幼儿。

2.沟通解决

在与陈老师进行交流沟通时,我需注意以下几点。

首先,我们应该取得陈老师的信任,可以试着站在陈老师的角度设身处地地为她着想,理解她的难处、肯定她的长处。一方面,幼儿教育工作具有复杂性,作为一名幼儿教师,确实劳心劳累。另一方面,陈老师作为一名老教师,我们应该肯定其保教能力与经验,并向她学习。

其次,我们可以与陈老师进行探讨,分析不同师幼关系会给孩子的成长与教师发展带来什么影响。若我们长期训斥幼儿,幼儿将变得不自信、害怕老师,甚至产生怕学、厌学的情绪。而这一切也必将影响到教师的职业成长。

最后,我们要为陈老师提供建议,如在进行幼儿教育的过程中,我们可以以“表扬正确”来替代“训斥错误”,幼儿天真无邪,通过赏识教育可激发幼儿做更多正确的事,减少错误行为。此外,作为幼儿教师,面对巨大的工作压力,我们应该寻找负面情绪的发泄出口,例如我们可以通过培养兴趣爱好、参加集体活动等,及时排解不良情绪。

因此,只要我们真诚与陈老师沟通,用心倾听她的想法,真心为她提供建议,一定能帮助陈老师改正错误,成为一名优秀的幼儿教育工作者。

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面试过程:

1.候考:考生持面试准考证、身份证,按时到达考试地点,进入候考室候考。

2.抽题:按考点安排,登录面试测评软件系统,计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道,其余类别只抽取1道试题),经考生确认后,系统打印试题清单。

3.备课:考生持备课纸、试题清单进入备课室,撰写教案(或演示活动方案),备课20分钟。

4.回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题,考生回答,时间5分钟。

5.试讲/演示:考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示),时间10分钟。

6.答辩:考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问,考生答辩,时间5分钟。

7.中职文化课(公共科目)类别考生面试与高中类别一致,报考中职专业课、中职实习指导、日语(初级中学)、俄语(初级中学)、心理健康教育(初级中学)、日语(高级中学)、俄语(高级中学)、心理健康教育(高级中学)、日语(中职文化课)、俄语(中职文化课)、心理健康教育(中职文化课)教师资格的考生面试时,需加试专业知识概述,时间5分钟。

8.评分:考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分,填写《面试评分表》,经组长签字确认,同时通过面试测评系统提交评分。

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(责任编辑:何英芳)

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