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来源:学员回顾 时间:2019-05-19 09:35:43
本次教资面试试题来源于学员回忆,与真实试题存在偏差,仅供参考。


【提出问题】根据金属活动性顺序表来看,金属所处的位置与活泼性有什么关系?排在H前面的金属有什么特点?排在前面的金属与后面金属的盐溶液能否发生反应?
【学生回答】
(1)在金属活泼性顺序里,金属的位置越靠前,它的活泼性就越强;
(2)在金属活泼性顺序里,位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢;
(3)在金属活泼性顺序里,位于前面的金属能把位于后面的金属从其盐溶液中置换出来。
(三)巩固提高
请根据金属活动性顺序表判断下列反应能否发生?
(1)铁和稀盐酸
(2)铝和硫酸锌溶液
(3)铁与硫酸铜晶体
解析:(1)反应;(2)反应;(3)不反应
(四)小结作业
请学生回答本堂课的收获:金属活动性顺序。
布置作业:有一种“黄铜”又称为“愚人金”,实为铜、锌合金。“黄铜”外观与黄金相似,常被不法商贩用来冒充黄金牟取暴利。能不能利用所学知识,设计实验来鉴别金与“愚人金”?
【答辩题目解析】
1.铝的化学性质很活泼,为什么通常铝制品却很耐腐蚀?为什么不宜用钢刷、沙等来擦洗铝制品?
【参考答案】
铝在空气中与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化铝薄膜,阻止铝进一步氧化,因此,铝制品具有耐腐蚀性。如果用钢刷、沙等来擦洗铝制品,很容易破坏铝制品表面致密的氧化铝薄膜。
2.请谈一谈你这样设计导入的原因?
【参考答案】
导入我采用的是通过大屏幕出示三个置换反应的反应物,让学生来判断产物。学生根据上节课做过的实验能够准确地得出结论,由此引出金属具有不同的活泼性,从而进入本节课的学习。采用这种复习的导入方法既可以检测学生对上节课置换反应内容的掌握程度,又可以降低学习新知识的复杂度,帮助学生克服心理上的恐惧,使学生在学习新内容时既有了思想准备,又有了知识基础,学习起来轻松自如。
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