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来源:学员回顾 时间:2019-05-20 10:33:46
本次教资面试试题来源于学员回忆,与真实试题存在偏差,仅供参考。
初中美术《面具的设计制作》

【答辩题目解析】
1.简要介绍中国面具发展的特点。
【参考答案】
中国面具艺术历史渊源久远,艺术品种繁多,地域分布广泛,制作材料多样,绘制技巧精美,艺术构思奇特。
中国面具从制作材料角度分类有:金面具、青铜面具、鎏金面具、铁面具、玉面具、木面具、竹面具、布板面具、纸胎面具、塑料面具等。
中国面具从功能角度分类主要有:一、傩神面具——调动神灵驱邪纳吉、除灾呈祥,以求人寿年丰、国泰民安。三千年前商周时代的傩仪中就出现了傩面具,如青铜面具“黄金四目面具”,是中国最古老、最具原生态的驱鬼逐疫面具,展示出原始美、狰狞美、野性美和特殊的神秘感,有很高的历史文化价值。二、祭祀面具——乞求神灵恩赐,保佑民众幸福安康。三、镇慑面具——挂在庙堂廊柱和民宅门楣的面具,称为吞口,即一口吞吃魔鬼之意。四、丧葬面具——扣罩在死人面部的金面具、缀玉缀金面罩,嵌挂于陵墓墙壁和棺椁的玉石神虎面具等。五、戏剧面具、舞蹈面具、娱乐面具、工艺面具——如傩戏、傩舞、藏戏、戏曲等的艺术面具,儿童游戏的大头娃娃面具。
随着社会的进步,许多古老面具的原有功能已经消失或正在消失。当代观众对于面具更多地是从历史文化遗产的角度,了解古人的文化心态和精神生活,从审美的角度去鉴赏、品味它们原生态或次生态的雕刻美、绘画美、造型美和工艺美。
2.请谈一谈学生的绘画兴趣该如何培养?
【参考答案】
兴趣是学习美术的基本动力之一。美术课程强调通过发挥美术教学特有的魅力,使课程内容与不同年龄阶段的学生的认知特征相适应,以灵活多样的教学方法激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化为持久的情感态度。
首先可以多组织一些集体绘画活动,如户外写生、参观画展、绘画表演等,促使学生相互学习,取长补短,提高绘画水平。
其次将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强化家长的重视与支持,利用父母的热情帮助和鼓励学生。
最后要帮助学生树立信心,多鼓励学生,培养充满自信的学生。结合多学科内容,从中感悟快乐,找到创作的乐趣,并对美术产生持久兴趣。
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