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来源:学员回顾 时间:2019-05-20 11:02:54
本次教资面试试题来源于学员回忆,与真实试题存在偏差,仅供参考。
小学美术《我爱校园》

【答辩题目解析】
1.请谈一谈你会如何培养学生的色彩主观表现力?
【参考答案】
学生对色彩的感知大部分来自生活,他们喜欢用颜色艳丽的色彩描绘物体,但是在实际色彩运用当中却不重视色彩搭配,常常造成画面简单或呆板。我认为出现这样的问题主要有三方面的原因,一是学生的基本色彩知识掌握不足;二是色彩感受性太少,缺乏尝试;三是把色彩归结为当前事物本身色彩当中。所以,我认为要培养学生的色彩主观表现力可以从以下三个方面入手:
首先,加强对学生基本色彩知识的传授。在学生进行色彩表达时,我会先教授学生一些简单的色彩理论知识。例如,各种色彩加入黑色后其明度纯度降低,而加入白色后明度提高,纯度降低等。同时,我也会引导学生加强色彩感受性,比如红色热烈,蓝色冷静。
其次,鼓励学生大胆尝试。我会鼓励学生大胆尝试用色,肯定学生创作的色彩画面。例如,当学生画远山时,用黄色而不用绿色,我会肯定学生好的创意,进而激发学生的创作热情。同时,对学生的不足之处,我也会及时给予指导。
最后,引导学生学会观察,学会思考。学习色彩的必要条件之一就是要学会观察色彩,不能概括化看待物体固有色。因此,在学生作画时,我会引导学生感受环境色对物体的影响,从而丰富画面色彩。总之,我会根据学生的年龄和身心发展特点,做到因材施教,引导学生掌握色彩表现力的同时,尊重其个性发展。。
2.说说画铅笔淡彩画要注意什么?
【参考答案】
在铅笔素描稿的基础上薄涂淡淡的颜色进行练习,这种画法叫“铅笔淡彩”。在作画的过程中有如下注意事项:
1.色彩:不必像静物写生那样拘泥什么环境色光源色固有色,主要学会眯起眼睛抓色彩,并且能善于用水灵清透的颜色表达,和水粉不一样的是,要学会大胆的使用纯色,尽量发挥间色的表现能力,少用复色(这样会显得画面脏)
2.造型:学会将复杂的事物概括化,没必要细致入微,淡彩简单地说是大色调,大印象,而不是超级现实主义。
3.常涮笔,并保持颜料的纯洁,不让颜色相互污染,清新纯净。
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