您现在的位置:中公教师网 > 国家教师资格证考试 > 综合素质 > 幼儿 >

走进生态系统理论

来源:中国教师资格网  时间:2019-11-01 10:42:04

生态系统理论是美国的心理学家布朗芬布伦纳提出来的,他认为个体的发展是在家庭、社区和国家构成的多元背景中进行的,受到不同层次系统的影响。此观点对影响儿童发展的环境提供了独特且较为的解释,是目前教育界广泛传播的一种理论,它给我们分析儿童的发展提供了一定的理论基础,使我们更的、更辩证的看待影响幼儿发展的环境。下面我们一起了解下生态系统理论的相关内容。

一、生态系统理论的层次

布朗芬布伦纳对影响个体发展的环境因素进行了详细的描述,从家庭到学校再到儿童所处的社区乃至文化环境,主要包括以下相互嵌套的四个层次。

二、微系统VS中间系统VS外系统

区分要点:幼儿是否直接参与及环境范围

微系统——幼儿直接参与的环境;中间系统—幼儿直接参与的环境之间的相互关系;外系统—幼儿并未直接参与的环境。

三、考题再现

考点分析:关于生态系统理论的内容,主要以客观题的方式进行考查。考查形式一类为直接考查即考查考生对生态系统理论的提出者及四个系统层次的识记。另一类是给实际描述,反选四大系统的概念。如下列题目:

例1【单选】( )提出了生态系统理论的概念,对儿童发展的环境影响提供了独特且较为的解释。

A.劳伦茨 B.蒙台梭利 C.布朗芬布伦纳 D.杜威

例1【答案】C。解析:此题考查的是生态系统理论概念的提出者。布朗芬布伦纳提出了生态系统理论的概念,对影响儿童发展的环境提供了独特且较为的解释。故本题选C。

例2【单选】( )是布朗芬布伦纳生态系统理论中的第二层,如幼儿园、学校及同伴群体之间的联系。

A.微系统 B.中间系统 C.外系统 D.宏系统

例2【答案】B。解析:此题考查的是生态系统理论四个系统的层次,四个系统分别为微系统、中间系统、外系统及宏系统。其中中间系统是第二个层次,指的是各微系统之间的联系,一般包括幼儿园、家庭、学校及同伴群体之间的关系。故本题选B。

例3【判断】根据生态系统理论的观点,父母的工作环境是属于外系统的影响因素( )。

例3【答案】√。解析:此题考查的是生态系统理论的层次。生态系统理论将影响儿童发展的环境分为微系统、中间系统、外系统及宏系统。外系统指的是那些儿童并未直接参与但却对他们的发展产生影响的系统,其中父母的工作就是幼儿不直接参与,但是父母工作的内容、时间等对儿童的发展产生重要影响。故此题正确。

中公讲师解析

关注微信公众号“qgjszgks”

回复【】获得教师资格笔试

回复【试讲汇总】获得教资面试各学科试讲亮点

注:本文章用于访问者个人学习,版权为“中公教师网”所有,未经本网授权不得转载或摘编。已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明"来源:中公教师网"。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。

本文来自中公教师网未经允许 禁止转载

(责任编辑:石艳波)

互动交流

  • 微信二维码

    微信号:jiaoshi688

    共享资讯全面备考

  • 服务号二维码

    服务号:教师考试网

    掌上学习更便捷

  • 微博二维码

    微博:中公教师考试培训

    共享资讯全面备考

  • 19课堂二维码

    19课堂:教师考试网

    掌上学习更便捷

 
 

热门推荐