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2020国家教师资格证考试每日一练35期答案(视频版)

来源:中国教师资格网  时间:2020-02-17 10:56:58

参考答案及解析

1.【答案】C。中公讲师解析:考试作为评价的手段,是衡量学生发展的尺度之一,也是激励学生发展的手段之一。素质教育也离不开考试。故选C。

2.【答案】C。中公讲师解析:阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。故选C。

3.【答案】C。中公讲师解析:认知风格根据对客观环境的依赖程度可分为场依存型和场独立型。场依存型的个体较多地依赖自己所处的周围环境的外在参照,容易受环境影响。结合题意,题干中孩子的认知风格属于场依存型。C项正确。

4.【答案】A。中公讲师解析:新课程倡导三维课程目标,即知识与技能目标、过程与方法目标、情感、态度和价值观目标。故选A。

5.【答案】A。中公讲师解析:素质教育观认为,教育活动应当指向人的整体的、全面的素质发展,使得人的整体品质、全面素质得到提升。素质教育是以“提高国民素质”为根本宗旨;以培养学生的创新精神和实践能力为重点;是要面向全体学生,促进学生全面发展,促进学生个性发展的教育。减负和增加课外活动是因为传统的应试教育忽略了这些,目的是把以前没做好的事做好,但这并不意味着这就是素质教育,素质教育的内涵要比这丰富的多,该校长认识片面。故选A。

6.【答案】A。中公讲师解析:情绪的特点包括主观性、社会性、两极性。其中,两极性是指情绪各个特征的变化幅度具有两种对立的状态。题干中,谢晶先是受到了表扬,非常的开心,紧接着听到同学的议论之后又陷入了极度苦恼之中,开心和苦恼是两种对立的状态,可见谢晶的情绪具有两极性。A项正确。B、C、D三项:均不属于中学生情绪的特点,为干扰项。与题干不符,排除。故正确答案为A。

7.【答案】D。中公讲师解析:沉思与冲动的认知方式反映了个体信息加工、形成假设和解决问题的速度和准确性。冲动型认知方式的学生在解决问题时,往往很快形成自己的看法,在回答问题时,往往根据问题的部分信息或未对问题做透彻的分析就仓促做出决定,反应速度快,但容易发生错误。D项正确。

8.【答案】B。中公讲师解析:“智如泉源,行可以为仪表者,人之师也。”是指:一个人的智慧像水源一样永不枯竭,他的行为也可以成为别人学习的榜样,那样才可以成为别人的老师,也就是说教师不仅要有学识,还要以身作则,这体现了教师职业的角色与职责。故选B。

9.【答案】B。中公讲师解析:题干中夸美纽斯的这句话表达了教育对人的一种影响和塑造的作用,正是B项中“培养人”的一种体现。故选B。

10.【答案】B。中公讲师解析:认识到学生是有主体性的人要求在教育活动中,把学生作为“人”来对待,必须承认学生在教育活动中具有主体地位的人。故选B。

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(责任编辑:石艳波)

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