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您现在的位置:中公教师网 > 国家教师资格证考试 > 教师资格证考试题库 > 每日一练 >
来源:中公教师网 时间:2020-05-13 10:06:58
【精选试题】
班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人,又通过对个人的直接管理来影响集体,这种把集体和个人的管理结合起来,以增强效果的管理方式被称为(单项选择题)。
A.常规管理
B.民主管理
C.目标管理
D.平行管理
【视频解析】
【每日一练】
1.诚心中学是一所私立学校,常与一些辅导机构合作。在平时上课的时候,王老师讲完课本上的知识点后,对班上的学生说:“这节课的知识点已经讲完了,但是高考常考的难点知识点由于时间原因讲不完,大家统一报名交钱去辅导机构,我再统一跟你们细讲。”王老师的做法( )。
A.不恰当,王老师没有做到廉洁从教的要求
B.恰当,王老师合理利用课内与课外时间相结合的思想,保证了课程有序进行
C.恰当,王老师意识到高考的重要性,及时对学生进行补课
D.不恰当,王老师应该要求学习能力较弱的学生补课
2.“没有惩罚的教育,是不完整的教育”,陈老师对此深信不疑。班上的学生犯了错误,她动辄罚抄课文10遍,20遍。课后的单元练习题,也是10遍8遍地罚抄。她认为,这样既巩固了学生的知识,也起到了警示作用。对此,你认为理解正确的是( )。
A.陈老师做到了爱岗敬业
B.陈老师违背了关爱学生
C.陈老师做到了教书育人
D.陈老师违背了终身学习
3.班级管理的实质是( )。
A.保证班集体的一致性
B.让学生的潜能得到尽可能的开发
C.以教师为中心
D.对学生进行分层分类
4.中小学行政管理中最基本的行政组织是( )。
A.年级组
B.教研室
C.班级
D.教务处
5.抓住学生中普遍存在的希望独立做事体验成功的“小大人”心理,让学生参与管理,做学校的主人,主要符合( )。
A.全员性原则
B.主体性原则
C.激励性原则
D.联动性原则
6.教师能够灵活,巧妙地处理好课堂上的意外情况,这说明教师具有较强的( )。
A.专业知识
B.心理素质
C.教育机智
D.教学技巧
7.作为教学的一部分,课堂管理能够教给学生一些行为准则,并促使学生行为从他律到自律的转变。这说明课堂管理具有( )。
A.维持功能
B.缓冲功能
C.发展功能
D.解释功能
8.“教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段”。赫尔巴特这一观点说明德育具有( )。
A.文化性功能
B.个体性功能
C.社会性功能
D.教育性功能
9.教师针对班级学习懈怠的实际情况,让班上学习优秀学生介绍学习经验,促进和带动全班学生努力学习。老师运用的德育方法是( )。
A.自我修养法
B.情感陶冶法
C.榜样示范法
D.实践教育法
10.一生清贫,坚守三尺讲台,体现教师的( )。
A.道德认识
B.道德意志
C.道德行为
D.道德情感
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