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重庆教师招聘教育基础知识易错题搜集及答案解析

来源:教师招聘网  时间:2020-08-05 15:10:35

1.下面描述思维逻辑性的词汇是( )。

A.推理严谨 B.证据确凿 C.当机立断 D.考虑全面

1.【答案】AB。

【中公讲师解析】:思维的品质

思维的品质包括:(1)思维的广阔性即思维的广度;(2)思维的深刻性即思维的深度;(3)思维的独立性;(4)思维的批判性;(5)思维的灵活性;(6)思维的敏捷性;(7)思维的逻辑性。思维的逻辑性反映了思维的条理性,是指考虑和解决问题时思路清晰,条理清楚,严格遵循逻辑规律。思维的逻辑性是思维品质的中心环节,是所有思维品质的集中体现。其特点包括条理清晰、逻辑严谨、证据确凿。因此,A、B项正确。C项,当机立断体现的思维的敏捷性。D项,考虑全面体现的是思维的广阔性。故正确答案为AB。

【解题思路】理解并识记思维的品质

2.教学被视为“遗憾”的艺术,教师要学会反思,反思是一种( )。

A.教学策略 B.思考方式 C.生活方式 D.教学方式

2.【答案】BC。

【中公讲师解析】:本题考查教学反思。

教学反思是指教师对教育教学实践中存在的问题的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。教学反思是教师的思考方式、生活方式。故B、C两项正确。A、D两项,更侧重主体为教师和学生的方式,不属于教师的反思方式。与题干不符,排除。故本题选择BC。

【解题思路】理解教学反思的含义。

3.处理教师与学生关系的职业行为准则有( )。

A.爱 B.协作 C.负责 D.杜绝伤害

3.【答案】ACD。

【中公讲师解析】:本题考查的是教师和学生关系的职业行为准则。

教师和学生关系的职业行为准则包括:爱、尊重、负责、公平公正、保护、杜绝伤害。

选项A,爱学生,是教师处理与学生关系的根本出发点。

选项B,教师与同事的关系包括尊重,理解,协作。因此,协作是处理与同事关系的行为准则而不是与学生。

选项C,爱学生,尊重学生,是为了学生的成长,是为学生负责。负责指担负责任,尽到应尽的责任;认真踏实。

选项D,杜绝伤害。既然学生是教师工作的出发点,那么一切有碍、有害学生成长的行为,在教师方面都是不允许的,特别是体罚和变相体罚等行为。

教师和学生关系的职业行为准则有:爱、尊重、负责、公平公正、保护、杜绝伤害。团结协作是教师与同事关系的行为准则。故本题选ACD。

【解题思路】理解教师和学生关系的职业行为准则。

4.为了避免意义学习中的机械学习,教师在教学中应该做到( )。

A.精心组织教材,使教材知识具有逻辑意义

B.在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识

C.以学生智力和知识发展水平为基础

D.考核的重点放在学生是否真正了解教材内容上

4.【答案】ABCD。

【中公讲师解析】:本题考查的是有意义学习。

为了避免意义学习中的机械学习,要求教师在教学中做到:(1)精心组织教材,使教材知识具有明确的逻辑意义。(2)联系旧知识学习新知识,在教给新知识之前先复习或回忆有关的旧知识。(3)以学生智力和知识发展水平为基础,不要教超出学生理解能力的知识。(4)考核学生的重点应放在学生是否真正理解了教材内容,避免死记硬背,以引导学生充分理解教材内容。题干描述的是有意义学习要注意的事项,故本题选ABCD。

【解题思路】理解有意义学习的含义。

5.课堂导入不能为了导入而导入,要根据不同的教学内容和教学对象,确定不同的导入方式。有效导入的基本原则包括( )。

A.趣味性 B.规范性 C.针对性 D.新颖性

5.【答案】ACD。

【中公讲师解析】:课堂导入的原则

课堂导入是教师在新的教学内容和教学活动开始时,通过简短的言语或行为,引导学生迅速进入学习状态的教学行为方式。课堂导入的原则包括针对性、启发性、新颖性、趣味性和简洁性。题干描述的是课堂导入的基本原则,选项B规范性不属于课堂导入的基本原则,与题意不符,因此本题选ACD。

【解题思路】识记课堂导入原则。

 

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(责任编辑:岳晓明)

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