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教师招聘小学道德与法治《我们的学校不简单》教案

来源:教师招聘网  时间:2020-02-13 16:50:10

在教师招聘考试中,教学设计是试讲的一个重要环节,一个好的试讲离不开一篇好的教学设计,然而,在实际备考过程中,许多考生对教学设计感到很迷茫,不知道如何下手,不知道教学设计到底应该包括哪些环节。因此,今天中公教育的老师特意为大家准备了《我们的学校不简单》这一框题的教学设计,希望对考生有所启发,有所收获。

一、教学目标

【情感、态度与价值观目标】

激发热爱学校的情感,树立责任感和主人翁精神。

【能力目标】

通过学习增强处理和解决问题的能力,能看懂平面图并能利用简单的图例画出学校平面图。

【知识目标】

认识和了解学校的组织机构及各个部门的基本职能。

二、教学重难点

【重点】

认识和了解学校的组织机构及各个部门的基本职能。

【难点】

了解简单绘制平面示意图的方法,学生能独立绘出自己学校的平面示意图。

三、教学方法

情景教学法、活动教学法、谈话法。

四、教学过程

环节一:新课导入

教师播放歌曲《上学歌》并提问:同学们,你们听过这首歌吗?听完感受如何?你了解我们的校园吗?

学生回答后,教师总结:看来同学们对这首歌很熟悉,都开心的跟唱了起来,这首歌介绍了我们上学早晨的美丽风光,我们都喜欢我们的学校,那么同学们了解我们学校吗?从而引入《我们的学校不简单》。

环节二:新课讲授

1.我们学校不简单

过渡:同学们,我们不仅喜欢校园里的一草一木,更关心学校的发展变化,以及在这里发生的每一个精彩的故事。请同学们按照上节课我们组成的调查小组,将了解的情况整理好,由一名小组代表我进行分享。

开展学校情况介绍会,各小组把了解到学校的情况和大家汇报一下。

教师引导听完这些汇报同学们的感受如何?学生自由回答,教师总结:大家完成了学校的小调查以及听完了今天的汇报,都更加了解我们的学校了,特别是听完学校的所取得的荣誉更为我们学校骄傲了,以及了解了我们学校各方面的情况,更喜爱我们美丽的学校了。

2.有了事情找哪里?

教师展示28页的两幅图片,并引导学生:在校园生活中我们会遇到各种各样的事情,你知道遇上了图片上的问题后,应该找哪个部门吗?

学生自由回答,教师总结引导,同学们遇到问题后,都能想方设法找相关部门来解决,你们真棒!

接着出示教材第29页的三幅漫画师然后提问:那么,在以后的校园生活中,遇到了这样或那样的问题应该怎样解决呢?下面请有经验的同学介绍一下吧!

学生自由回答后教师总结:同学们分享了非常多有用的方法,可以看办公室门口挂着的牌子,要做学会观察的有心人。以及学会看校园示意图或指示牌很重要。或者询问老师或者是同学。看来,同学们已经知道了在我们的校园里面遇到问题应该怎么解决!

3.一起画张平面示意图

过渡语:为了让我们自己和其他同学更加熟悉我们的校园,一起来画张平面示意图。

教师先利用多媒体展示校园平面图认识图例和方向标。再请同学们画下来,用简单的图形来表示建筑物和景物,然后再标注它们的名称。

环节三:巩固提高

学生结合自己对学校的了解,说说最喜欢的校园一角,把在那里发生过的难忘的事分享给大家。(请喜欢同一地方的学生补充说明自己喜欢的理由及故事)

环节四:小结作业

师生共同小结本课,请学生来分享一下本节课的收获。

作业:将所收集的关于学校的资料和学校的示意图结合起来,制作一个校园宣传手册,让更多人认识了解我们美丽的校园。

五、板书设计

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(责任编辑:石艳波)

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