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小学道德与法治《装扮我们的教室》答辩

来源:教师招聘网  时间:2021-01-13 17:42:35

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教师招聘考试中,一般来说,面试包括试讲(说课)和答辩两个环节,答辩对考生有一定的挑战性,部分考生在此环节失利。因此,中公教师特意为大家准备了关于《装扮我们的教室》这个知识点的答辩问题及参考答案,希望能够帮助大家对答案有一个更好地认识,帮助大家更好地备考。

一、请你谈一谈装饰教室几个板块的设计理念?【学科知识】

【参考答案】

作品展示栏,把书法、绘画作品展示出来,整体设计为一个小小果园样式,很有丰收的感觉。

荣誉角,将每个同学的照片放在梨子和苹果图案里,梨是女生,苹果是男生,每周按照表现,将聪明星、勤劳星、环保星、文明星的标志贴在各自的相片和图案上。

图书角,可以让大家增长见识,学会分享,把大家带来的课外书分类摆放好,为了方便阅读,还把书脊朝外摆放。

植物角,教室后面设计一个小小生态园,将学生从家里带来的盆景和花卉陈列,给教室增添生机。

二、本节课的重点内容是装扮我们的教室,为什么最后还要设计“小小保洁员”这个活动?【学科知识】

【参考答案】

本节课的教学重点虽然是装扮我们的教室,掌握一些班级装饰的基本技能,学生从中体会团队合作的收获与快乐,通过“小小保洁员”活动的设计,让学生明白不仅要装饰我们的教室还要让其整洁,从而增强主人翁意识。

三、请你谈一谈活动教学需要注意的问题。【教学实施】

【参考答案】

(1)活动教学应该把握适度原则

一般而言,活动教学的时间成本较高,需要较长时间的准备,在活动展示等环节也要注意随时掌控进度。这就要求活动教学必须坚持适度的原则,合理安排活动教学的时间和活动的形式,在合理的范围内开展活动教学。

(2)活动教学应该坚持目的性原则

在实施活动教学时,首先必须明确活动教学的目的,并保证活动的展开是围绕教学目的展开的。漫无目的的活动教学,往往会流于形式,表面上热热闹闹,实际上学生收获不大。

(3)活动教学应坚持体验性与探究性并重

活动教学既要注重学生参与活动中的体验和感悟,也要尽可能地培养学生的探究意识和能力,让学生在参与活动的过程中各方面能力得到提升。

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(责任编辑:何英芳)

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