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世界启发法第一人

来源:中公教师招聘网  时间:2021-10-14 16:53:55

孔子在教师招聘考试中是教育学常考的一个考点,经常以客观题的形式呈现。孔子自幼受到西周传统文化的影响,从小好学不倦,中年时开办私学。成为春秋战国时期规模最大的私学。今天我们就来全面地学习一下孔子的教育思想。

一、生平及教育活动

孔子出生在鲁国的昌平乡陬邑,祖先是宋国人,名叫孔防叔。防叔生了伯夏,伯夏生了叔梁纥。叔梁纥与姓颜的女子生下孔子,孔子生下来的时候头顶中间下凹,所以起名叫丘,字仲尼,行二。

二、教育思想

1.教学内容

以“六艺”为教学内容,即:《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》。《诗》是中国最早的诗歌选集。诗有风、雅、颂三种类型。《书》又称《尚书》,古代历史文献汇编。是根据一些历史文献编撰而成。《礼》又称《士礼》,传于后世称为《仪礼》。孔子认为,礼是立国之本,在社会生活中有重大的作用。《乐》:“乐”是各种美育教育形式的总称,内容广泛,与诗、歌、舞、曲密切结合在一起。在社会生活中,乐与礼经常配合发挥作用而为政治服务,所以礼乐常常并提。《易》又称《周易》,是一部卜筮之书。《春秋》是我国现存第一部编年史,具有重要的历史价值。

2.人性论

孔子认为“人之初、性本善,性相近,习相远”。从此看出,孔子认为每个人出生后,其天性禀赋是差不多的,是环境的不同让人在后天中不断变化发展。基于此,孔子提出了“有教无类”的教育主张,其认为人人都可以接受教育,人人也应该接受教育。所以孔子就开始创办私学,广招学生,据传孔子有“三千弟子,七十二贤人”,可见其在当时的影响力。这就打破了奴隶主贵族对学校教育的垄断,将教育权进行下放,平明中也可以进行相应的教育。

3.启发性教学原则

孔子:世界启发法第一人。

《学记》:道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。

《论语》:不愤不启,不悱不发,举一隅,不以三隅反,则不复也。

苏格拉底:西方启发法第一人

4.最早论述教育和经济间的关系

孔子认为治理好一个国家,要有三个条件,首先要有较多的劳动力,其次,发展生产,解决人民的物质生活中的吃喝穿住的问题,只有在先庶,先富的基础上才能有效地进行教化,发展教育事业。

5.有教无类体现教育公平

指贵族和平民不应该差别对待。在孔子之前,教育是贵族的特权,所谓“学在官府,官师合一”说的就是当时教育的现象,甚至接受教育的目的都不是真的为了学习知识或者加油自我,而单纯是为了显摆家族的地位,这在孔子看来是不合理的。由于年轻时自身也任过官职,而后又周游列国阅历丰富,孔子对教育有自己的独特见解,因而认为这种不平等的本质是对出身贫贱的过分强调,故主张“教育不应该把人分类,无论贵族平民都可以接受教育”。

练习题:

1.“不愤不启,不悱不发”,这一观点是( )首先提出的。

A.孔子 B.卢梭 C.杜威 D.赫尔巴特

1.【答案】A。解析:本题考查的是孔子的教育思想。孔子提倡运用启发诱导的方法对学生进行因材施教。“不愤不启,不悱不发”体现的是启发性原则。孔子是世界上最早提出启发式教学的教育家,比苏格拉底的“助产术”早几十年。因此本题答案为A。

2.我国先秦时期主张“有教无类”,提倡“因材施教”的教育家是( )

A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.庄子

2.【答案】A。解析:本题考查我过古代教育家及其观点的对应。孔子是我国伟大的思想家、教育家。孔子开办私学后,提出“有教无类”,让平民子弟也有机会上学。他还提出“因材施教”的教学原则。BCD均为干扰项,排除。故本题选A。

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(责任编辑:杨惠萍)

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