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云南特岗重要知识点之教师职业行为规范解读

来源:中公特岗教师招聘网  时间:2021-09-19 15:18:10

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云南特岗考试每年一次,笔试成绩满分为120分,其中100分为报考学科的专业基础知识,20分为教育学教育心理学知识。教育理论一般先考查两道简答题,再考查一道论述题。从考查内容的范围来看,题目整体设置难度一般并且有重复考查的特点。其中教师职业行为规范是近年来的热门考点,主要以简单题、论述题的考查形式出现。下面就为各位备考的小伙伴做知识点解读:

一、理论解读

知识点:教师职业行为规范

口诀:人想学言表

学习技巧:口诀+关键词记忆

教师职业道德是教师在思想层面的认识,教师在具体的教育教学实践过程中,必须以基本职业道德要求为指导,将规范要求转化实际的职业行为。

(一)教师思想行为规范

首先,教师要做到热爱祖国、热爱人民,拥护社会主义,认真执行党和国家的教育路线、方针和政策,遵纪守法,做社会主义精神文明的建设者和传播者。在思想政治领域与国家保持高度一致,积极参加政治理论学习,不断提高政治修养,自觉践行社会主义核心价值观,不做违背党和国家方针政策的事情;

其次,教师要忠诚党的教育事业,树立正确的人生观和价值观,发扬无私的精神,乐于奉献。做好人类灵魂的工程师,塑造好学生的心灵,做学生成长成材的引路人。作为教师要爱岗敬业、热爱学生;

最后,教师还要加强职业道德修养,依法行教,不从事有偿家教,不利用职权向学生或者学生家长索要礼物、钱财或让学生家长为自己提供个人服务,不接受学生家长的宴请及其他类此要求,时刻树立教师的良好形象。

(二)教师教学行为规范

首先,教师要端正教学态度,严肃对待教学工作,熟悉教材,认真备课,组织好课堂教学。传授知识是教师工作的主要内容。教师要钻研业务,熟练掌握所教课程的内容,同时还要了解所教专业的学术发展前沿,不断吐故纳新,掌握新的专业知识;

其次,进行课堂教学时,教师要注意活跃课堂气氛,创造轻松的学习条件,鼓励学生积极思考,引发学生的求知欲,教师课堂要表达清楚、板书规范,认真完成教学计划;根据学生的学习能力分层教学、因材施教;按时上下课,不迟到、不缺课、不拖堂,不随意占用学生音、体、美课或者班会、自习课的时间,不给学生增加课业负担;

最后,教师在课下要认真批改作业,耐心辅导学生,用心编制练习题,把握好指导学生的每一个环节,帮助学生改正学习上的错误,包括态度、方法等。特别是对待学习进度较慢的学生,切勿急躁和挖苦,学会用积极、鼓励的态度循序渐进地引导学生,有针对性地实施辅导并运用教育学和心理学的理论,分析学生学习困难的原因,努力探讨解决问题的方法,不让一个学生掉队。

(三)教师人际行为规范

首先,教师对待学生要永远保持爱心和耐心,尊重学生、关心学生,同时,也要严格要求、耐心辅导,不急不躁、不偏不袒,与学生建立民主的师生关系,守护学生健康、快乐地成长;

其次,教师与学生家长之间要保持良好的合作关系;

再次,教师与同事之间要保持协同、向上的合作关系,互相尊重、互相学习、取长补短、乐于助人;

最后,教师对于管理者要尊重和理解,服从安排,积极配合,协助管理者圆满完成任务,提升自身的素养。

(四)教师仪表行为规范

首先,教师的仪表行为要以学生的欣赏水平为前提;

其次,教师的仪表行为要与自己的性格特点相得益彰;

再次,教师的仪表行为符合自己的年龄特点;

最后,教师的仪表行为要与课堂教学的情调相适应。

(五)教师语言行为规范

首先,教师要使用普通话,边远地区的教师也要通过媒体及其他途径练习普通话,力争发音标准;

其次,教师的课堂用语、语法要规范,避免方言、土语,指导学生使用正确的词语和语法;

再次,语义要明确、表达要清楚,这需要教师熟悉学科知识,思路清晰。教师要不断修炼语言能力,在有限的课堂教学中简洁明了地传授知识,解答问题;

最后,语句要完整,上下连贯、有逻辑性。课堂教学切忌教师言语断层、表达混乱、自相矛盾。教师使用规范、正确的语言可以大大提高教学效果,也可以增加教师的个人魅力。

二、思维导图

(责任编辑:杨惠萍)

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