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信度与效度的区分

来源:中公教师招聘考试网作者:刘婷  时间:2021-11-22 17:16:12

信度和效度的关系在教师招聘考试中对很多同学来说,都是一个令人头疼的难题,今天就信效度的内涵及关系做一个归纳总结,也希望对大家的学习能够有所帮助!

1.效度:指的是一个测验能否真实准确地反应所要测量事物的程度,简单来说,可以理解为某测验测量准确与否的问题,因此也是衡量一个测验优劣的最重要的指标。效度的内涵及其地位考试中也常以内涵型或地位型单选题、判断题形式考察,需要大家能够理解识记。

2.信度:同一测验多次测量,测量结果的一致性、稳定性与可靠性程度,这一概念内涵尤其是其中的可靠性,考试中常被归为效度以判断形式考察,需要重点掌握。同时,考试中经常考察测验长度(即测验题量的多少)对测验信度的影响,因此二者关系也需要大家掌握。一般来说,增加同类题目的测验长度,增加题目的代表性,是提高信度的一个有效办法,当然也要避免过犹不及的现象,测验题目过长反而会干扰测验信度。

效度vs信度

关于效度和信度的关系,也是常考的一个难点:信度高的,效度不一定高;效度高,信度一定高。下面将通过一个生活中的例子帮助考生理解。

小明用一个坏了的体重计测体重,多次测量得到的结果都是20公斤,而小明的实际体重应该是60公斤。测量得到的结果一致性很高,说明这个测验的信度高。但这个体重计却并没有准确地测出小明的真实体重,说明这个测验的效度低。总结一下就是,当一个测验信度高的时候,效度不一定高。

如果小明用一个正常的体重计,多次测量得到的结果都是60公斤,也就是小明真实的体重。这次测验准确测出了小明的体重,且结果保持一致,也就是说效度高、信度也高。在一定时间内,真实结果一般是保持相对稳定的,因而只要能测出真实结果,多次施测结果就会保持较高的一致性,即效度高、信度一定高。

理解了信度和效度的内涵,大家就可以去推断二者的关系,主要包括以下几种:

1.高效度一定高信度——测量准确即可八正测量结果的稳定和可靠

2.高信度不一定高效度——测量结果稳定并不能保证结果的准确,如拿高三数学卷子测试小学三年级孩子的数学水平,测试多次结果均为0.信度高,但并不能说小学三年级孩子没有数学能力。

3.低效度不一定低信度——道理与高信度不一定高效度一致。

4.低信度一定低效度——测量结果波动很大,稳定性不好,那么结果的准确性就不会很高。

以上是关于信效度的关系的描述,大家可以通过试题来测试对内容的理解和认识:

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(责任编辑:李超)

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