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山西特岗历年试题精选

来源:特岗教师招聘网  时间:2021-01-07 16:39:05

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在山西特岗笔试考试中,教育理论部分一般由五道单选题组成,接下来,我们将历年考试中所涉及到的教育与教育学的产生和发展这一部分的题目进行详细解析,以帮助大家更好的掌握这部分内容。

1.【2014年山西特岗】教育者、受教育者、教育中介系统构成了教育活动的基本要素,其中( )是教育活动的主导者。

A.教育者 B.受教育者 C.教育中介系统 D.教科书

1.【答案】A。解析:本题考查的是教育的基本要素。教育的基本要素包括:教育者,受教育者和教育影响(教育中介)。

选项A,教育者指对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响的人,包括学校教师,教育计划、教科书的设计者和编写者,教育管理人员以及参与活动的其他人员。其中学校教师是教育者的主体,是最直接的教育者,并且教育者是教育活动的主导者,只有教育者自觉地、有意识地、想方设法以自身的活动来引起和促进受教育者的身心朝着一定的方向和水平去发展,才能保障教育活动的有效进行。

选项B,受教育者指接受教育的人,即各级各类学校的学生,是教育的对象,也是学习的主体。既包括在学校中学习的儿童、青少年,也包括接受各种成人教育的学生。

选项C,教育中介是连接教育者与受教育者的纽带或者说中介,包括教育内容和教育手段。

选项D,教科书属于教育中介的一种类型,是教学内容的一种,不合题意故排除。

因此本题答案选A。

2.【2015年山西特岗】在教育活动中,受教育者既是教育对象,又是学习( )。

A.客体 B.主体 C.参与者 D.主导者

2.【答案】B。解析:本题考查的是教育活动中各要素的地位。教育的基本要素有:教育者,受教育者,教育影响。其中,受教育者是指在各种教育活动中从事学习的人,既包括在学校中学习的儿童、少年和青年,也包括各种形式的教育中的成人学生。受教育者既是教育的对象,又是学习的主体。所以B项说法正确。

选项A,该项为干扰选项,故排除。

选项C,在教育活动中,教师和学生都是课堂的参与者,遵循教师主导与学生主体相统一的规律。

选项D,教育者是教育活动的主导者,只有教育者自觉地、有意识地、想方设法以自身的活动来引起和促进受教育者的身心朝着一定的方向和水平去发展,才能保障教育活动的有效进行。

题干中受教育者既是教育的对象,又是学习的主体,故本题答案选B。

3.【2016年山西特岗】捷克教育家夸美纽斯在他的专著( )中,提出了“班级授课制”。

A.《民主主义与教育》 B.《大教学论》

C.《普通教育学》 D.《教育漫话》

3.【答案】B。解析:本题考查的是著名教育家及其代表著作。

选项A,《民主主义与教育》是实用主义哲学创始人杜威的代表作。

选项B,《大教学论》是1632年捷克教育家夸美纽斯的著作,并且他在《大教学论》中首次从理论上对班级授课制做了系统论述,奠定了班级授课制的理论基础。所以B项正确。

选项C,《普通教育学》是现代教育学之父赫尔巴特的代表作。

选项D,《教育漫话》是洛克的代表作,并且他提出了“白板说”和绅士教育。

综上,结合题干中的“夸美纽斯”可知其代表作为《大教学论》。因此本题答案选择B。

4.【2018年山西特岗】提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”观点的实用主义的教育思想家是( )。

A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.陶行知 D.杜威

4.【答案】D。解析:本题考查的是杜威的教育思想。

选项A,赫尔巴特的主要教育思想有:将伦理学和心理学作为教育学的理论基础;强调教师的权威作用,强调教师的中心地位,形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点;提出教育性教学原则。

选项B,夸美纽斯的主要教育思想有:提出教育要遵循人的自然发展的原则;主张“泛智教育”——把广泛的自然知识传授给普通的人;并且规定了百科全书式的课程等。

选项C,陶行知的主要教育思想是生活教育理论,其内容主要包括:生活即教育;社会即学校;教学做合一。

选项D,杜威的主要教育思想是:教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组和改造,他还提出了“学校即社会”和“从做中学”的教育思想。

题干中的描述符合杜威的教育思想,故本题答案选择D。

以上即为近几年山西特岗考试中在教育与教育学这部分所涉及的题目,希望能够通过题目更好的帮助大家理解知识,对大家的备考之路有一定的帮助。

(责任编辑:杨惠萍)

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