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云南特岗教综练习题(六)

来源:特岗教师招聘网  时间:2021-04-18 14:26:38

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一、简答题(5分*2=10分)

1.教学中,教师应如何处理与学生之间的人际关系?

1.【参考答案】

教师需要从以下方面努力来处理与学生之间的人际关系:

(1)了解和研究学生。

(2)要树立正确的学生观。

(3)要提高教师自身素质。

(4)要发扬教育民主。

(5)热爱、尊重学生,公平对待学生。

(6)主动与学生沟通,善于与学生交往。

(7)正确处理师生矛盾。

(8)提高法治意识,保护学生的合法权利。

2.课程的改革不是自然衍生的,它的发动和进程往往受到许多因素的影响和推动。请简述课程改革的动因有哪些。

2.【参考答案】

课程的改革不是自然衍生的,它的发动和进程往往受着许多因素的影响和推动。归总起来,其动因有外部与内部两大类。

外部动因包括:

(1)社会体制的变化;

(2)社会规范和文化知识的发展;

(3)科技革新。

内部动因包括:

(1)学生的发展;

(2)教育研究的新成果。

二、论述题(10分*1=10分)

联系实际,说说学校应如何更好地开展劳动教育?

【参考答案】

学校劳动教育是实现学生全面发展的重要环节,认真开展劳动技术教育,可培养学生的创新意识和动手能力,促进学生将理论与实际相结合,形成劳动技术意识和实践能力。为更好地开展劳动教育,学校可从以下方面进行:

首先,重视劳动教育,培养学生树立正确的劳动观念。比如在平时的国旗下讲话、开学典礼、主题班会等契机,加强对学生的理想信念教育,懂得劳动是创造一切的源泉,劳动最光荣,帮助学生树立正确的三观。

其次,利用劳动课及综合实践课,使学生掌握正确的劳动方法。劳动课与综合实践活动课是学校教育的重要课程之一,可以提高学生劳动技能,培养热爱劳动的品质。

再次,开展劳动实践活动,带领学生走出课堂,亲历劳动过程。比如开展征集“劳动小窍门”,“劳动金点子”等发明创造活动,鼓励师生积极参加劳动技术发明。在参加各种各样的劳动实践中出主意、想办法、勤思考、多动手,多交流、多合作、发挥团体智慧,多鼓励发明创造。以增强学生参加劳动的强烈兴趣,激发学生的劳动情趣,让学生真正体验到劳动的快乐。

最后,形成家校合力,劳动教育不应只限制于学校,更重视家庭的劳动教育。以家庭为主阵地,以日常生活基本技能、技巧为主,以劳动辅助教育,促进学生全面发展。劳动教育方法多种多样,生活当中处处有劳动,处处有劳动教育。学校劳动教育应以促进学生全面发展为目标,力求达到以劳育德、以劳启智、以劳健体、以劳取乐、以劳益美的综合教育效果。

(责任编辑:杨惠萍)

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