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学习策略的分类练习题

来源:特岗教师招聘网  时间:2021-06-09 13:49:29

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一、单项选择题

1.课堂上,老师利用列提纲的形式进行板书,教师采用的策略是( )。

A.精细加工策略 B.组织策略 C.元认知策略 D.阅读理解策略

1.【答案】B。解析:本题考查的是学习策略。根据迈克尔等人的研究,将学习策略分为三种成分:认知策略、元认知策略和资源管理策略。

认知策略是个体加工信息的一些方法和技术,它的基本功能是有效地加工整理,分门别类地系统储存。认知策略主要包括复述策略、精加工策略和组织策略。其中,组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构。常用的组织策略有列提纲、利用图形和表格,以及归类策略。题干中的列提纲属于组织策略。因此,B选项正确。

A选项,精加工策略是一种通过形成新旧知识之间的联系,使新信息更有意义,从而促进对新信息的理解和记忆的深层加工策略。精加工策略是一种理解性的记忆策略,和复述策略结合使用,可以显著提高记忆效果。常用的精加工策略包括:记忆术;做笔记;提问;生成性学习;利用背景知识,联系实际等。

C选项,所谓元认知策略是指对认知的认知策略,也就是说,个体知道自己在想什么、干什么、干得怎么样及其情感体验。元认知过程实际上就是指导、调节人们的认知过程,选择有效认知策略的控制执行过程,其实质是人对认知活动的自我意识和自我控制。元认知策略包括计划策略、监视策略和调节策略。

D选项,干扰选项。

综上所述,正确答案选B。

2.一个学生根据自己的学习总目标,对学习时间做出总安排,并列出学习日程安排表。这种学习策略属于( )。

认知策略 B.元认知策略 C.资源管理策略 D.精细加工策略

2.【答案】C。解析:本题考查的是学习策略。根据迈克尔等人的研究,将学习策略分为三种成分:认知策略、元认知策略和资源管理策略。

A选项,认知策略是信息加工的一些方法和技术,有助于有效地从记忆中提取信息,主要包括复述策略、精细加工策略和组织策略。

B选项,元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略,主要包括计划策略、监控策略、调节策略。

C选项,资源管理策略主要包括时间管理策略、环境管理策略、努力管理策略和资源利用策略(寻求支持策略、学业救助策略)。其中,时间管理策略中的统筹安排学习时间,即每个人都应当根据自己的总体目标,对时间做出总体安排,并通过阶段性的时间表来落实。

D选项,精加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来,从而增加信息的意义的深层加工策略。精加工策略是一种理解性的记忆策略,和复述策略结合使用,可以显著提高记忆效果。

综上所述,正确答案选C。

3.下列属于精细加工策略的是( )。

A.合理复习 B.位置记忆 C.注意力监控 D.学业求助

3.【答案】B。解析:本题考查的是学习策略中对精细加工策略。精加工策略是一种通过形成新旧知识之间的联系,使新信息更有意义,从而促进对新信息的理解和记忆的深层加工策略。精加工策略是一种理解性的记忆策略,和复述策略结合使用,可以显著提高记忆效果。常用的精加工策略包括:记忆术;做笔记;提问;生成性学习;利用背景知识,联系实际等。故本题选B。

A选项,合理复习属于复述策略。

C选项,注意力监控属于元认知策略。

D选项,学业求助属于资源管理策略。

综上所述,正确答案选B。

4.下列属于元认知策略的是( )。

A.学生运用精加工策略巩固知识 B.学生在学习中能举一反三

C.学生能利用复述策略进行记忆 D.学生在阅读时,遇到难点立即停

4.【答案】D。解析:本题考查的是学习策略中的元认知策略。所谓元认知策略是指对认知的认知策略,也就是说,个体知道自己在想什么、干什么、干得怎么样及其情感体验。元认知过程实际上就是指导、调节人们的认知过程,选择有效认知策略的控制执行过程,其实质是人对认知活动的自我意识和自我控制。元认知策略包括计划策略、监视策略和调节策略。故本题选D。

A选项,精细加工策略属于认知策略。

B选项,举一反三属于学习迁移。

C选项,复述策略属于认知策略。

综上所述,正确答案选D。

5.测验时跳过某个难题,先做简单的题目,这属于( )。

A.认知策略 B.元认知策略 C.资源管理策略 D.精细加工策略

5.【答案】B。解析:本题考查的是学习策略中的元认知策略。

所谓元认知策略是指对认知的认知策略,也就是说,个体知道自己在想什么、干什么、干得怎么样及其情感体验。元认知过程实际上就是指导、调节人们的认知过程,选择有效认知策略的控制执行过程,其实质是人对认知活动的自我意识和自我控制。元认知策略包括计划策略、监视策略和调节策略。故本题选B。

二、判断题

1.地理老师用谐音法将地名编成打油诗,是为了通过精加工使地名更容易记忆。( )

1.【答案】√。解析:本题考查的是学习策略的分类。精加工策略是一种通过形成新旧知识之间的联系,使新信息更有意义,从而促进对新信息的理解和记忆的深层加工策略。精加工策略是一种理解性的记忆策略,和复述策略结合使用,可以显著提高记忆效果。常用的精加工策略包括:记忆术;做笔记;提问;生成性学习;利用背景知识,联系实际等。

2.“学不当于五官,五官不得不治。”从学习策略上来看,这属于复述策略。( )

2.【答案】√。解析:“学不当于五官,五官不得不治。”体现了复述策略的多种感官参与。

3.元认知策略总是和认知策略共同起作用。( )

3.【答案】√。解析:元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略,主要包括计划策略、监控策略、调节策略。有利于学生有效对安排和调节学习过程。总是和认知策略共同起作用。

4.小兰为了记住数字年代等枯燥无味等知识时,常对其赋予意义,使记忆过程生动有趣。小兰使用的学习策略是组织策略。( )

4.【答案】×。解析:小兰利用的是精加工策略。

(责任编辑:杨惠萍)

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