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特岗教师招聘考试模拟试题

来源:中公特岗教师招聘网  时间:2021-09-19 14:17:07

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全国各省特岗教师历年模拟试题汇总

2021年特岗刚过,很多苦学奋斗的小伙伴都成功考上理想岗位,已经找到了满意的工作,屏幕前的你是不是也动心了呢?是不是也想和他们一样,成为一名特岗教师呢?别着急,今天小编给大家整理了一套模拟卷,来看一下自己对于知识的掌握吧。

一、单项选择题

1.教育活动与其他社会活动最根本的区别在于( )。

A.是否促进社会发展 B.是否促进人的发展

C.是否有目的地培养人 D.是否具有组织性和系统性

2.在三结合教育中,占主导地位的是( )。

A.自我教 B.家庭教育 C.学校教育 D.社会教育

3.( )是教育者和受教育者共同的客体。

A.教育目的 B.教育方法 C.教育手段 D.教育内容

二、多项选择题

1.下列属于组织策略的( )。

A.归类 B.列提纲 C.利用图形 D.利用表格

E.编歌诀

2.诵读“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”诗句时,脑中浮现出相关情景的过程是( )。

A.创造想象 B.无意想象 C.再造想象 D.有意想象

三、判断题

1.皮格马利翁效应遵循的是德育的严慈相济原则。( )

2.态度与品德的实质相同,没有区别。( )

四、简答题

简述我国的教学任务。

五、论述题

试述教学过程的基本规律。

【参考答案】

一、单项选择题

1.【答案】C。解析:教育的本质属性是教育是一种有目的地培养人的社会活动,这是教育活动区别于其他社会活动的根本特征。因此C选项最恰当。

2.【答案】C。解析:广义的教育是指凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都是教育。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。俗称“教育三合力”。在这三种教育中,学校作为培养人的重要阵地,沟通家庭和社会,在三者中起主导作用或居于主导地位。故答案选择C。

3.【答案】D。解析:教育者是教育过程中教的主体,受教育者是教育过程中学的主体,A选项教育目的是培养人的总要求,是教育的出发点和归宿。教育内容是指教育者引导受教育者在教育活动中学习的前人积累的经验,它主要是根据教育目的和青少年学生发展的特点选编的、最有教育价值的科学文化基础知识,一般体现为课程、教科书、教学参考资料,它是师生教学互动共同操作的对象,是引导青少年学习与发展成人的精神资源。教育内容是师生共同认识的客体。故答案选择D。

二、多项选择题

1.【答案】ABCD。解析:本题考查对组织策略的识别。组织策略指整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略。包括:列提纲;利用图形;利用表格;归类策略。

因此选项ABCD选项属于组织策略,E项缩减编歌诀是认知策略中记忆术的一种,属于精细加工策略。

2.【答案】CD。解析:作为读者根据诗句描述得出形象属于再造想象,再造想象属于有意想象的一种,故答案选CD。

三、判断题

1.【答案】√。解析:罗森塔尔效应,也称皮格马利翁效应或期待效应,也称教师期待效应。皮格马利翁效应遵循的是德育的尊重学生与严格要求学生相结合原则,即严慈相济原则,故说法正确。

2.【答案】×。解析:本题考查态度与品德的实质。态度是通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。品德是道德品质的简称,是社会道德在个人身上的体现,是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。所以态度和品德的区别在于二者所涉及的范围不同;二者在价值上内化的程度也不同。所以题干的说法错误。

四、简答题

【参考答案】

(1)传授系统的科学基础知识和基本技能。这是教学的首要任务。

(2)发展学生的智力、体力和创造才能。

(3)培养社会主义品德和审美情趣,奠定学生的科学世界观基础。

(4)关注学生的个性发展。

五、论述题

【参考答案】

第一,间接经验与直接经验相结合的规律

(1)学生以学习间接经验为主;

(2)学生学习间接经验要以直接经验为基础。

第二,掌握知识与发展智力相统一的规律

(1)掌握知识是发展智力的基础;

(2)智力发展是掌握知识的重要条件。

第三,传授知识与思想品德教育相统一的规律(教学过程中知、情、意的统一规律)

(1)知识是思想品德形成的基础;

(2)学生思想品德的提高又为他们积极地学习知识奠定了基础。

第四,教师的主导与学生的主体相统一的规律

(1)教师在教学过程中处于组织者的地位,应充分发挥教师的主导作用;

(2)学生在教学过程中处于学习主体的地位,应充分发挥学生的主体能动性;

(3)建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系。

(责任编辑:杨惠萍)

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