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《酸和碱的反应》第1课时 教案

来源:教师招聘网   时间:2018-06-22 19:14:27

教案撰写是教师招聘面试中必不可少的一个环节。但对于多数考生而言,如何撰写教案并不是特别清楚。中公教师考试研究院化学学科讲师特意为大家准备了一篇关于《酸和碱的反应》的完整教案范例,希望能够给大家提供一定的指导。

《酸和碱的反应》第1课时 教案

一、教学目标

1.认识酸碱的组成,知道酸、碱溶液中的共同特点;理解酸碱中和反应。

2.通过探究活动的过程,学会运用实验的方法获取信息,运用比较、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。

3.通过实验,培养善于观察、总结、勤于思考的科学精神,逐步树立认识来源于实践的观点。

二、教学重、难点

【重点】

中和反应的探究过程和原理的理解。

【难点】

中和反应的探究过程和原理的理解。

三、教学过程

第一环节:导入新课

【设置疑问】前面我们已经学习了酸、碱各自具有相似的化学性质,那这到底是因为什么呢?酸和碱之间又会发生什么样的反应呢?

【导入语】那么今天我们就一起在化学的世界里,解开酸和碱的奥秘。

第二环节:新课教学

1.酸、碱的组成

【过渡】同学们,在学习新课之前,我们一起来做一个有趣的实验。

【实验探究一】分组进行,记录现象。

【学生】观察图片,总结出酸溶液中阳离子都是氢离子,碱溶液中阴离子都是氢氧根离子。

【教师】这就是酸、碱各自具有相似化学性质的原因。酸由氢离子和酸根离子构成;碱由金属阳离子与氢氧根离子构成。那么把具有上述特点的酸溶液和碱溶液相混合,它们之间又会发生什么反应呢?带着这个疑问我们一起来做下面有趣的实验。

2.酸碱中和反应

【实验探究二】取3ml稀氢氧化钠溶液于试管中,逐滴加入稀盐酸,观察到什么现象?有没有反应发生?

实验无明显现象。

教师提示信息:紫色石蕊溶液遇酸变红,遇碱变蓝。酚酞遇碱显红色,遇酸不变色。

启发学生设计实验验证上面实验的反应是否发生?各小组交流讨论,设计实验方案。

【实验探究三】

教师与学生一起讨论,并对学生的实验方案进行指导,完善,最终决定采取方案如下:

(1)取3mLNaOH溶液与试管中,滴入1、2滴酚酞溶液。

(2)逐渐往NaOH溶液中滴稀盐酸、振荡。

(3)向上述刚好褪色的溶液中再滴2滴NaOH溶液,振荡。

(4)再次滴入微量稀盐酸,振荡。

学生分组实验,记录实验现象,交流讨论实验结论。

【实验现象】向氢氧化钠溶液中滴入酚酞后,溶液变红。随着盐酸的滴加,红色逐渐变浅,最后变为无色。向恰好褪色的溶液中再滴入氢氧化钠溶液,溶液又变为红色,再滴入微量稀盐酸,红色又变浅。

学生汇报实验现象和讨论结果。

以上为化学教案,更多相关内容请查看中公教师考试网《化学教案》栏目。

 

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(责任编辑:孙喜香)

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